Kurser
Vi skræddersyr forløb, der passer til din skole. Skriv og hør nærmere: cfflos@evidencenter.dk.
Se også:
Digital læsedidaktik
I gang med sprogscreening
Tolkning af test og anvendelse af resultater
‘Digital faglig læsning’
Hvad sker der med elevens læsning, når skolen udskifter papirbøgerne med i-bøger?
Forskning fortæller os, at eleverne vil tage deres fritidslæsning ind i skolen. Dvs. at de surfer, de orienterer sig fra midten af skærmen og de lader sig let distrahere. Her er altså en stor opgave for underviseren i at strukturere og guide elevernes læsning.
Få et bud på, hvordan du som underviser kan udnytte i-bogens potentialer, samtidig med at du støtter elevens læsning.
Nyt
Multimodal læsning i elevperspektiv. Undersøgelse fra professionshøjskolen Absalon, sept. 22. Resultater fra forsøg med eye tracking viser forskelle mellem den sikre og usikre læsers digitale læsning.
Oplæg på Læse- og matematikvejlederforeningens årskursus 30. nov. 2022
EUD-sprogscreeningen, overblik og udvikling i elevernes kompetencer v/Mads Vesterager Madsen
Digital faglig læsning og skrivning på eud og eux – Indlæg på EMU.DK
Hvordan stilladserer vi læreprocesser? E-bøgernes indtog og betydning for de læse-skrive-udfordrede elever.
Debatindlæg på altinget.dk.
‘Sprogligt udfordrede elever skal lære at læse på skærm’.
At lytte for at lære
Artikel af Lene Illum Skov:
‘At lytte for at lære’ – et deltagerorienteret didaktisk perspektiv på lytning i skolen.