Evaluering er lærerens og elevens fælles redskab til at sikre og synliggøre progression i elevens læring.

Evaluering er en vigtig del af lærerarbejdet og skal danne grundlag for vejledning af den enkelte elev og for den videre planlægning og tilrettelæggelse af undervisningen. Evalueringen bliver derved grundlaget for handling i den pædagogiske praksis, således at undervisningen stadig udvikles og forbedres.

Den nationale sprogscreening af EUD-elever kan anvendes både til måling af elevernes sproglige indgangsniveau ved uddannelsens start og som et led i en formativ evaluering (løbende evaluering) og dermed indikation på elevens fremskridt.